La iniciativa, impulsada por el Centro de Apoyo Matemático y Vinculación Temprana (CAMVIT) de la Universidad de La Frontera (UFRO), reúne a estudiantes de tercero y cuarto medio y egresados para fortalecer sus aprendizajes matemáticos y acompañar su transición hacia la educación superior.
Con la participación de 900 estudiantes de tercero y cuarto medio, además de egresados de enseñanza media, la Universidad de La Frontera dio inicio al Propedéutico de Matemática 2026, programa impulsado por el Centro de Apoyo Matemático y Vinculación Temprana (CAMVIT) del Departamento de Matemática y Estadística de la Facultad de Ingeniería y Ciencias para fortalecer aprendizajes, potenciar habilidades matemáticas y facilitar la transición hacia la educación superior.
La iniciativa, que la UFRO desarrolla desde 2012, se implementa en Temuco, Pucón, Galvarino, Lautaro y Pitrufquén, y contempla 25 clases presenciales todos los sábados, entre abril y noviembre. Las actividades combinan resolución de ejercicios y problemas matemáticos mediante estrategias innovadoras y lúdicas, complementadas con material impreso y ensayos.
Compromiso con el territorio
En la ceremonia de inauguración, celebrada el sábado 11 de abril, el director académico del CAMVIT, Ing. Eduardo Uribe Sepúlveda, destacó el esfuerzo de las y los participantes. “Hoy se vive una energía especial. Damos inicio al Propedéutico 2026 con 900 estudiantes, muchos de los cuales viajan desde distintas comunas de la región y ese esfuerzo da cuenta de su compromiso y de sus ganas de llegar lejos”.
El académico agregó que el programa lleva 15 años de desarrollo ininterrumpido y que su propósito es entregar herramientas para que las y los participantes transiten con éxito por la educación superior. También valoró el trabajo del equipo docente y el apoyo de las autoridades universitarias, que han permitido consolidar esta instancia formativa en el tiempo.
Por su parte, la vicerrectora de Pregrado, Mg. Emma Bensch Tapia, añadió que el propedéutico refleja el compromiso de la UFRO con el territorio, al estar presente no solo en Temuco, sino también en distintas comunas de La Araucanía. Asimismo, destacó que el equipo docente está compuesto por académicos con experiencia en enseñanza de matemática y con conocimiento de los planes y programas de enseñanza media.
De igual manera, en sus palabras relevó el rol de las familias en el proceso formativo de las y los estudiantes y el valor de esta experiencia para su futuro académico. “Quiero saludar a las familias que acompañan a estas y estos estudiantes en sus desafíos y en la construcción de sus proyectos de vida. Ellas y ellos son una parte fundamental de este proceso y de su éxito futuro”.
Voces de estudiantes
Entre las y los participantes de esta versión 2026, Matilda Sánchez Mills, estudiante de tercero medio del Colegio América de Vilcún, comentó que es su primera experiencia en el propedéutico. “Tenía bastantes dificultades con esta asignatura, así que siento que esta instancia me hará muy bien. Además, he escuchado comentarios muy positivos sobre el programa y se nota que está bien organizado, lo que motiva aún más a un estudiante”.
Por su parte, Franz Schmidt Cabral, estudiante de cuarto medio del Colegio Santa Cruz de Villarrica, destacó su motivación por reforzar matemática y prepararse para la PAES. “Es la primera vez que participo en el Propedéutico de Matemática y mi objetivo es llegar preparado a la PAES. Me motiva reforzar matemática y seguir mejorando. Ya había venido antes a la UFRO por la Olimpiada de Matemática, así que también valoro esta oportunidad para aprender, conocer gente nueva y potenciar mis habilidades”.
Resultados que respaldan la experiencia
Cabe destacar que, durante 2025, más de 900 estudiantes de diversos establecimientos educacionales de La Araucanía fortalecieron sus conocimientos matemáticos a través del propedéutico y en el Proceso de Admisión 2026 seis participantes alcanzaron el puntaje máximo nacional de 1.000 puntos en la prueba de Competencia Matemática 1 (M1).
Además, uno de ellos obtuvo también el puntaje regional en la prueba de Competencia Matemática 2 (M2), reflejando el impacto formativo de una iniciativa que la UFRO ha consolidado como una vía efectiva de acompañamiento académico y proyección hacia la educación superior.
Actualmente, el propedéutico es coordinado por el Mg. Joan Molina Sandoval junto a un equipo de profesores de vasta experiencia en docencia universitaria, consolidando una propuesta académica que combina nivelación, acompañamiento y vocación territorial.
