Con una jornada centrada en el desarrollo de ideas innovadoras y el fortalecimiento del ecosistema de innovación universitario, la Facultad de Ingeniería y Ciencias (FICA) de la Universidad de La Frontera realizó la primera actividad semestral de la asignatura Taller de Empresas Tecnológicas Discover, una de las asignaturas hito impulsadas bajo los lineamientos del proyecto Ingeniería 2030.
La asignatura corresponde al segundo ciclo de la Línea Integradora de Formación en Ingeniería y Ciencias (LIFIC) que busca acercar a los estudiantes al ecosistema de innovación y emprendimiento, entregándoles herramientas para comprender el funcionamiento de start-ups de base tecnológica y los distintos instrumentos de apoyo disponibles para el desarrollo de nuevos negocios tecnológicos o científico-tecnológicos con alto potencial de escalamiento.
En este sentido, la Msc. Patricia Muñoz, directora de Pregrado FICA, afirmó sobre esta actividad que “el objetivo es que nuestros alumnos tengan las herramientas y competencias necesarias para poder realizar un pitch con propuestas que permitan resolver problemas con impacto real en un ambiente multidisciplinario”.
Uno de los primeros hitos de la jornada fue la presentación del “Desafío Futuro Copec Avonni 2026”, iniciativa que permite a estudiantes de pregrado acceder a financiamiento y apoyo especializado para concretar proyectos ligados a innovación y tecnología. La charla estuvo a cargo de Paula Yañez, especialista en Marketing & Innovation de Copec, junto a Claudia Esser, coordinadora del programa.
En este contexto, también se presentó la experiencia de las ganadoras de la versión 2025 del concurso con el proyecto “Café a la carta”, desarrollado por Samanta Filun, estudiante de Ingeniería Civil en Biotecnología y directora de la iniciativa, junto a Camila Hormazábal, estudiante de Ingeniería Civil Química y directora del área de procesos del equipo.
Ambas compartieron con los asistentes el recorrido de su emprendimiento, desde una idea nacida en el aula hasta convertirse en un proyecto ganador que les permitió obtener financiamiento para potenciar su desarrollo y viajar a Silicon Valley, en Estados Unidos, reconocido como uno de los principales polos mundiales de innovación y tecnología.
Pitch estudiantil
El momento central de la actividad estuvo marcado por la presentación estilo Pitch de cinco equipos de estudiantes FICA, quienes expusieron sus propuestas de empresas tecnológicas con el objetivo de obtener una ayuda estudiantil para viajar a Santiago junto a otros estudiantes de la Facultad el próximo 15 de mayo.
La instancia permitirá que los participantes conozcan diversos espacios ligados al ecosistema start-up nacional, experiencia que busca fortalecer sus proyectos y ampliar sus redes de contacto con actores vinculados a innovación y emprendimiento.
“Dentro de la asignatura nos preocupamos de potenciar la vinculación del estudiante con este ecosistema, pensando en una perspectiva diferenciadora en materia de empleabilidad común y de la carrera científica que opten desarrollar. Queremos que vean como alternativa la línea de emprendimiento e innovación como un desarrollo posible en su futuro profesional” explicó Gabriel Epuyao, coordinador de Vinculación, Innovación Emprendimiento de la Dirección de Pregrado FICA.
Tras la deliberación, el reconocimiento al mejor pitch fue obtenido por el equipo de “VeciBoost”, propuesta orientada a potenciar negocios locales y pequeñas pymes de Temuco mediante soluciones enfocadas en optimizar sus procesos de renovación de stock.
De acuerdo con lo anterior, Matías Paredes, estudiante de Ingeniería Civil Mecánica de cuarto año y representante del equipo, expresó que “Nuestro proyecto propone el uso de una App que responda a la falta de métodos manuales y/o digitales en estos procesos, que termina afectando monetariamente en la mala gestión de compra de insumos. Ha sido un trabajo arduo, pero ver los frutos del esfuerzo nos anima a seguir potenciándonos”.
La realización de este tipo de actividades responde al fortalecimiento de una formación de ingenieros de clase mundial como establece el proyecto Ingeniería 2030. De esta manera, la Facultad prepara al cuerpo estudiantil para desafíos actuales de innovación, emprendimiento y transferencia tecnológica, promoviendo que los estudiantes puedan transformar sus ideas en soluciones con impacto real en el entorno.
