La visita a la empresa Plastem, en el Parque Industrial y Tecnológico de La Araucanía, permitió a las y los alumnos conocer de manera presencial procesos de producción y vincular los aprendizajes de la Academia con el entorno industrial. La actividad marcó la última salida a terreno del primer piloto, cuyo cierre oficial se realizará el 9 de noviembre.
Conocer cómo funciona la industria desde dentro es parte de la experiencia formativa que impulsa la Academia STEM FICA-UFRO, iniciativa de la Dirección de Pregrado de la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de La Frontera.
En ese contexto, estudiantes del Liceo Bicentenario Ciencias y Humanidades de Pitrufquén que participan en esta iniciativa visitaron la empresa Plastem, ubicada en el Parque Industrial y Tecnológico de La Araucanía, para observar de primera mano procesos productivos y acercarse al entorno laboral en el que podrán desenvolverse como futuros ingenieros e ingenieras.
“Finalizando este primer piloto para nosotros era muy relevante dar a conocer a los estudiantes un lugar de producción y los procesos industriales que ahí se realizan. De esta manera, están al tanto lo que les espera su futuro como ingenieros e ingenieras en cualquiera de las carreras de la Facultad” afirmó la directora de Pregrado FICA, MSc. Patricia Muñoz.
Durante el recorrido, los estudiantes conocieron distintos tipos de plásticos, sus características y las etapas involucradas en su procesamiento, además del funcionamiento de los procesos productivos de la empresa. La experiencia les permitió complementar los contenidos abordados durante las actividades formativas con una aproximación directa a la realidad industrial.
Del aula a la empresa
La salida a Plastem forma parte de las actividades prácticas que complementan el trabajo desarrollado por la Academia STEM FICA-UFRO, iniciativa que busca acercar a estudiantes a las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemática mediante experiencias formativas que conectan los conocimientos con situaciones y contextos reales.
En este sentido, el contacto con empresas y procesos productivos permite ampliar la perspectiva de las y los participantes sobre el campo de la ingeniería, al observar cómo se aplican los conocimientos técnicos en un entorno de trabajo concreto. Así, la formación no se limita a los contenidos revisados en el aula, sino que incorpora instancias de exploración y aprendizaje en terreno.
Así también lo expresó Victoria Nuñez, estudiante del Liceo Bicentenario Ciencias y Humanidades de Pitrufquén, quien dijo que “fue muy interesante ver cómo funciona la planta y conocer en detalle lo que uno puede lograr siendo ingeniera. Siento que era muy importante ver algo práctico más que solo teórico, ya que nos entrega una experiencia real y podemos entender que podemos hacer en un futuro”.
De esta manera, la experiencia en el Parque Industrial y Tecnológico de La Araucanía se integra al conjunto de actividades desarrolladas durante este primer ciclo, que ha incorporado instancias de aprendizaje orientadas a acercar a las y los estudiantes al ámbito de la ingeniería y sus aplicaciones.
Con el cierre de este piloto, la Academia STEM FICA-UFRO culminará una primera etapa de trabajo que ha buscado complementar la formación de sus participantes mediante experiencias que vinculan la ciencia, la tecnología y la ingeniería con su aplicación en contextos reales.
