La académica del Departamento de Ciencias Químicas y Recursos Naturales de la Universidad de La Frontera (UFRO), Mg. Tania Tapia, participó como expositora en el XXII Congreso Internacional de Investigación Educativa, realizado en la Universidad de Granada, España.
Con el lema “Nuevas fronteras en educación: Tecnología, sostenibilidad y bienestar personal y social” se desarrolló el XXII Congreso Internacional de Investigación Educativa en la Universidad de Granada, España, evento que, a fines de junio, congregó a investigadores(as) de diferentes instituciones para analizar y reflexionar temáticas asociadas a innovación y retos educativos actuales.
La Universidad de La Frontera se hizo presente en esta instancia, a través de la participación, como expositora, de la Mg. Tania Tapia Opazo, académica del Departamento de Ciencias Químicas y Recursos Naturales de la Facultad de Ingeniería y Ciencias.
En el congreso presentó el trabajo titulado “Modelos 3D y esteroisomería orgánica: impacto en la motivación y autoeficacia universitaria”, desarrollado junto a la académica Mg. Andrea Arias Padilla y la estudiante del Doctorado en Ciencias de Recursos Naturales, Salomé Silva Guzmán.
La investigación tuvo como objetivo evaluar el impacto del uso de modelos moleculares tridimensionales, tanto físicos como virtuales, en la motivación, el interés y la autoeficacia de estudiantes universitarios. Entre sus principales resultados, se evidenció la validación de ambos recursos como herramientas efectivas para un mismo propósito, una mejora significativa en la comprensión de contenidos complejos y la mantención del interés y actitud positiva hacia la disciplina, sin diferencias relevantes entre ambas modalidades.
Sobre su participación, la Mg. Tania Tapia destacó el valor de este tipo de instancias para la proyección del trabajo académico. “Participé como expositora en un congreso internacional de gran envergadura, con más de 600 asistentes y presencia de instituciones como la Universidad de Cambridge, entre otras. Sin duda, fue una oportunidad muy relevante para visibilizar el trabajo que desarrollamos junto a mis colegas y fortalecer redes de colaboración”.
Asimismo, explicó que el estudio corresponde a un proyecto de investigación formativa finalizado el año pasado, que ha continuado fortaleciéndose, agregando que “esperamos que este proceso derive en una publicación académica que consolide los resultados obtenidos”.
Durante el congreso, también destacó la diversidad disciplinar presente, que incluyó áreas como literatura, ciencias, deporte y trabajo social, lo que permitió enriquecer el intercambio de experiencias en torno a la investigación educativa. “Estas instancias permiten ampliar la mirada, conocer distintas realidades y proyectar colaboraciones futuras, especialmente considerando que los desafíos en educación suelen ser comunes, aunque se aborden desde contextos distintos”.
Finalmente, cabe mencionar que, en representación de la Universidad de La Frontera, fue la única expositora presencial, mientras que sus coautoras participaron de manera virtual. Además, valoró el formato de presentación breve del evento como un desafío que favoreció el intercambio posterior con investigadores(as) de diversas áreas.
